莫老师自认聪明过人，学识丰富，但被她的一二三和ABO一冲也头晕得很，最后他实在是没忍住问她，“既然有现成的标记，为什么还要自己再设计一个呢？”
满宝道：“但先生说的这几个字我都不认识呀。”
“我教你了。”
“我认识了，可我的世界里其他人不认识呀，知识只有我知道有什么用呢，将来它是要传播出去的，与其让他们费劲儿的去理解这几个字，还不如我现给它们再取一个名呢。”
“那你也取个好听容易分辨的，哪有直接用一二三四来代表的？”
“我认为这就是最好的名字，血为精气之本，精气为血之源，而人又以精气为生。道生一，一生二，二生三，三生万物，以一二三来代表血的不同最合适不过了。”
莫老师头都大了，他竟然听不懂学生在说什么，他硬着头皮问：“这话谁说的？”
“哪一句？前一句是我自个的理解，后一句是老子说的？”
因为俩人交流都是用文字，莫老师回道：“那不都是你说的吗？”
满宝不明白莫老师是怎么得出这个结论的，她看着自己发过去的文字发了一下呆，慢慢回（本章未完，请翻页）
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