('第十一章作业里的小心思——想被她看见
________________________________________
1.那一页的犹豫
夜里，书桌前的灯光将影子拉得细长。
我摊开数学作业簿，手里的笔在空白的格子里犹豫不决。
题目很难，我本能地想要逃避。
可脑海里浮现的，却是她的声音：
——「你其实不差，只是缺乏自信。」
於是，我咬着牙一题一题计算。
可在完成最後一页时，心底却突然升起一个念头。
如果我把心里的话写在作业里，她会不会看见？
内容未完，下一页继续阅读', '')('________________________________________
2.隐藏的字句
我翻到空白角落，心跳得乱七八糟。
握笔的手不住颤抖，像做贼一样小心翼翼。
我写下了一句话：
「老师，谢谢你，我想变得更好。」
写完立刻划掉，又觉得太明显。
最後，我在解答过程里故意留下一些「藏起来的符号」：
把答案数字排列成「520」的形状；
把解释句子缩写成「SW」，像她的名字。
内容未完，下一页继续阅读', '')('这些小心思，别人看来或许只是随意，
可我心里清楚，那是偷偷的告白。
________________________________________
3.批改的红笔
隔天交作业时，我的手心全是汗。
当作业簿从我手里递到她的桌上，我感觉整颗心都被放进去了。
「舒婷，辛苦了。」她接过作业，随口的一句话，却让我耳尖瞬间发烫。
放学後，我急切地翻开批改过的作业簿。
在那几个「藏心思」的地方，她真的停下了笔。
红笔没有立刻划过，而是留下了一个小小的笑脸，
内容未完，下一页继续阅读', '')('还有一句评语：
「很用心，很特别。」
我捧着作业簿，脑袋一片空白。
她看懂了吗？还是只觉得我在调皮？
不管怎样，这简短的几个字，足以让我在夜里翻来覆去，甜到心口发烫。
________________________________________
4.一次对话
第二天放学後，她把我叫到办公室。
「舒婷，最近进步得不错，特别是解题过程，b以前细致许多。」
「真的吗？」我睁大眼睛。
内容未完，下一页继续阅读', '')('她笑了笑：「嗯，老师看得出你很用心。」
说着，她把作业簿推到我面前，指着那句「特别」的评语。
「这里的巧思，我也注意到了。」
我的脸瞬间红到耳根，急忙低下头。
「啊……那个……只是随便写的啦。」
她看着我慌乱的模样，眼神温柔却带着一丝复杂。
「不管是不是随便，老师都很高兴，因为你愿意这样努力。」
我想说：那不是努力，而是喜欢。
可话到嘴边，却化成了：「……谢谢老师。」
________________________________________
内容未完，下一页继续阅读', '')('5.被注意到的特别
从那天起，我开始期待每一次作业。
就像在写一封只有她能读懂的信。
有时候，我会在文字题的回答里偷偷加一句：「勇敢的人才会被喜欢。」
有时候，我会在段落里画一颗小小的心形，藏在计算式旁。
每一次批改，她都会留下一点点回应。
不一定直白，但足以让我心里泛起涟漪。
「很可Ai的解法。」
「你的细心让答案更完整。」
「加油，我相信你。」
内容未完，下一页继续阅读', '')('这些话，彷佛只属於我。
那一刻，我觉得她和我之间，有了一种谁也不知道的秘密联系。
________________________________________
6.同学的眼光
然而，我的变化开始被别人注意到。
「喂，你们看舒婷的作业！」
「怎麽每一页都有红笔笑脸？老师对她也太好了吧？」
「哈哈，不会吧，难道苏老师特别喜欢胖子？」
笑声从背後传来，我立刻把作业簿搂进怀里。
耳朵嗡嗡作响，羞耻与恐惧瞬间吞没了我。
内容未完，下一页继续阅读', '')('我不敢抬头，只能SiSi咬住下唇。
如果他们真的看穿了什麽……那该怎麽办？
________________________________________
7.老师的反应
那天晚自习结束後，她走到我身旁。
「听说有人取笑你的作业？」
我吓了一跳，支支吾吾：「没、没有啦……只是同学随便说说。」
她沉默片刻，语气有些严肃：「舒婷，不要因为别人的眼光否定自己。你的努力是值得肯定的，不需要躲藏。」
我怔怔看着她。
那一刻，我分不清她是在单纯地保护学生，还是也察觉到那份「隐藏的心意」。
内容未完，下一页继续阅读', '')('________________________________________
8.夜里的甜与苦
回到家，我将作业簿抱在怀里。
翻开那一页页红笔的痕迹，心里满是甜蜜。
可甜蜜里，又混杂着隐隐的苦涩。
因为我越来越明白，这样的互动若被人看穿，後果会是什麽。
可是，我真的停不下来。
那是一种无法克制的渴望：
想被她注意，想被她理解，想让她知道——我正在努力，只为了能更靠近她。
________________________________________
内容未完，下一页继续阅读', '')('9.她的目光
隔天课堂上，她站在讲台上，眼神扫过一整排学生，最後短暂停留在我身上。
那一瞬间，我心里有了答案。
她或许真的看见了。
不仅是作业里的符号，还有我隐藏在文字背後，那颗急切想被读懂的心。
________________________________________
10.暧昧的开始
从那以後，每一份作业都成了我的秘密告白。
而她的红笔回应，也像是无声的回响。
这种互动没有言语，却b任何对话都要亲密。
内容未完，下一页继续阅读', '')('它既甜蜜，又危险；
既像游戏，又像在火焰上跳舞。
我不知道这份暧昧会走到哪一步。
但我知道，我已经无法回头了。
________________________________________
舒婷第一次将「喜欢」化作具T的行动——藏在作业里的小心思。